4月14日上午，通州区初三语文专题复习系列研讨会召开。专题复习系列研讨会由初三语文研修员朱艳春老师统筹规划。朱老师带领八大共同体组长、各校备课组长周密安排、精准定位，统整全区初三语文专题复习教学活动，制定了系列研讨会的基本框架和内容。八大共同体激发了初三语文教师的教学教研热情，和合共进、聚焦考点、资源共享，形成一个相互支撑的合作共同体。
本次研讨会由第四、六共同体组长常玉和仇玉红老师组织实施，研究中考试卷“实用类文本阅读”所有考点在教学中的落实。研讨会包括三个阶段。
第一阶段：研究课展示。分别是首都师范大学附属中学吴雷老师讲授的《“图文转换”考点突破》、北京市第二中学通州校区仇玉红老师讲授的《议论文阅读专题复习》。两节课从中考真题入手，研究考查内容，再根据学生的问题、需求入手，在审明题意、分析考点、理清答题思路等方面，给老师们提供了切实可行的实施途径。
第二阶段：说课展示。分别是郎府中学谢建华老师的《准确提取精准概括——非连续文本多则材料阅读复习》、通州四中刘蕊老师的《非连续性文本复习——图文结合》、牛堡屯学校刘红英老师的《高屋建瓴，迅速把握议论文思路》、北京市第二中学通州校区肖文峰老师的《议论文论点的考查形式和解题策略》。老师们的说课是各校语文组群策群力，在进行多节真实“实用类文本”阅读课堂复习的基础上总结有效的复习策略。依托考点重点突出、针对学情思路清晰、迁移操作性强。四位老师按照“中考备考依据——历年试题分析——解题思路探究——阶段复习建议”环节开展说课，为老师们提供了“实用类文本阅读”丰富的复习资源，对考点分析透彻，提出的教学建议为“实用类文本阅读”的整体复习提供了有力抓手。
第三阶段：点评总结。共同体组长常玉老师、仇玉红老师总结介绍共同体老师们备课、研究情况。朱艳春老师高度赞扬了第四、六共同体老师们的严谨治学和奉献精神，同时针对“实用类文本阅读”提出复习建议：一、重视备考依据。分析《义务教育语文课程标准（年）》中对“非连续文本阅读”的具体要求，引导学生解读图表信息与文本内容的关系，提升学生快速的思维转换能力；重视说明性文章的写作意图，引导学生在了解材料基本信息的基础上领会文本的意思。二、